Konzeption
●	Klassenmusizieren mit Percussion ist von allen ambitionierten Schulmusikern und von allen Musikschulpädagogen durchführbar. Nötig ist nur „ein Händchen“ für Schülergruppen. Schlagzeugkenntnisse sind von Vorteil, jedoch nicht zwingend erforderlich.
●	Auf schlagzeugtechnische Dinge wird in den Stücken bewusst verzichtet. Es geht nicht um Schlagzeugunterricht! Das Instrumentarium wird lediglich zum musizieren benutzt.
●	Anleitende Pädagogen und Schüler müssen nicht, wie auf anderen Instrumenten, erst lernen brauchbare Töne zu erzeugen - sie können ab der ersten Stunde mit dem Musizieren beginnen.
●	„Klasse(n)musizieren mit Percussionsinstrumenten“ (GAMUS-Verlag) beginnt mit Rhythmustexten! Die Pädagogen können später die Noten anhand des bereits musizierten Stücks - aus der Praxis heraus – erklären.
●	Die meisten Stücke des Konzeptes basieren auf Rhythmuspattern. Dadurch ist nur wenig Notenmaterial erforderlich. Ein schnelles Erlernen ist gegeben.
●	Melodiephrasen in „Die Percussion-Band“ (Heinrichshofen-Verlag) wiederholen sich oft auf anderen Tonstufen – prägen sich dadurch schnell ein.
●	Lateinamerikanische Rhythmen und ethnische Besonderheiten machen die Stücke für Schüler attraktiv.
●	Vermittelt werden kann ein Gefühl für musikalische Formen, Rhythmik, verschiedene Taktarten, Zusammenspiel, begrenzte Notenkenntnisse, musikalischer Ausdruck, Freude am gemeinsamen Musizieren.
●	Auftritte zu Schulfeiern und anderen Gelegenheiten schaffen Erfolgserlebnisse, stärken das Zusammengehörigkeits- und Selbstwertgefühl.
●	Begabte Schüler sollten zu einem Schlagzeuglehrer vermittelt werden.